4月21日(月)から23日(水)にかけて、1年生のオリエンテーション合宿を実施しました。例年は兵庫県丹波篠山市で実施していましたが、今年は滋賀県高島市の「奥琵琶湖マキノパークホテル&セミナーハウス」での実施となりました。
施設に隣接する琵琶湖畔で集合写真を撮って昼食を食べるところからスタートし、文化祭準備の話し合いを中心に、琵琶湖でのカヤック体験、クラスレク、学年レク、校歌練習、大縄跳び、探究活動に関するアクティビティ、バーベキューなどを実施しました。生徒たちはバーベキュー・味噌鍋・カレーライス等のごはんを何度もおかわりしてたくさん食べ、すべての活動に全力で取り組み、非常に充実した合宿となりました。自由時間も多く、異なる中学校から入学した生徒たちの和を一気に深める貴重な経験ができました。
4月18日（金）の6時間めに、高校1年生は合同教室で結団式を行いました。学年団の先生方からの説明のほか、教科外委員の紹介・つどい委員長からの説明などがありました。その場で、疑問点があれば、その都度、先生や同級生にしおりを見ながら確認している姿が見られました。配付された「しおり」や「プロフィール集」は、委員の生徒たちと担当の先生が協力して、工夫を重ねて丁寧に作り上げたもので、大変充実したものとなりました。
結団式の後、教室に戻り、クラスやミーティングルームで探究活動にかんするゲームの準備をおこないました。初めての宿泊行事ですが、準備の段階からお互いに協力し合って行事の準備を進める姿が、とても頼もしかったです。 2泊3日の共同生活では、多彩なプログラム・アクティビティが企画されています。お友だちや先生との親睦を深め、高校生としての生活習慣・学習習慣についての認識を深めてほしいと思います。
4月16日（水）の放課後、中庭にて軽音楽部による新入生歓迎ライブが開催されました。 新入生の高校1年生はもちろんのこと、多くの2・3年生も多く参加し、大変盛り上がっていました。 本校の放課後は、部活動や委員会活動のほか、生徒企画のイベントが行われたり、勉強を教えあいながら自習をしたりする姿が多くみられます。新入生の皆さんは、ひらのルームや図書館の自習スペースなどもぜひ利用してみてほしいと思います。
3/23(日)、大阪教育大学天王寺キャンパスにて本校及び天王寺校舎と池田校舎の有志生徒が集まり、TEDxHiranoHighSchoolを開催しました。TEDとは、アメリカを中心に開催されている世界的なプレゼンテーションのイベントです。
生徒たちは長い時間をかけてニューヨークのTED本部から公式ライセンスを取得し、この日の実施が実現しました。このイベントのために13の企業に協賛をいただき、生徒スタッフは学校の外の世界と繋がる貴重な体験を行いました。
本番では、3校舎の卒業生によるスピーチ、参加者が交流できるワークショップ、協賛企業と交流できる企業ブースなど様々なプログラムを実施しました。イベントの目標は、「挑戦の連鎖を起こす」ことで、大阪、奈良、京都などの様々な中高生が参加し、学生同士が繋がり次の挑戦に繋げる機会になりました。読売新聞の取材も受け、翌日の朝刊に掲載されました。
4月10日（木）、生徒総会を多目的室で開催しました。議題は、下記のとおりです。
（１）文化祭・体育祭の開催の有無 （２）令和７年度生徒会予算枠組みの承認
例年9月に開催している文化祭ですが、今年度は熱中症のリスクに配慮して6月21日（土）・22日（日）に開催されることとなったため、この時期に臨時招集されました。本校の伝統に、行事の開催の有無について、生徒総会で決定するというものがあります。今年度は、1人1台使用しているクロムブック（chromebook）を活用して投票・生徒会執行部からの説明がおこなわれ、円滑に議事が進行されました。ICTを先生方のサポートのもと、生徒自身で活用方法を考えるという点も、自主・自立が発揮された生徒総会となりました。
４月８日（火）、満開の桜と春のまぶしい光のなか第54回入学式を挙行しました。晴れやかな門出を全校生徒と教職員一同で心からお祝いいたしました。54期生の皆さん、ご入学おめでとうございます。
朝から、クラス発表・新着任の先生方の紹介・中高合同始業式・大掃除と盛りだくさんでしたが、在校生と教職員が協力して、心をこめて準備をしました。在校生は、受付・案内や放送などでも力を発揮し、温もりのある入学式となりました。
入学式前のはじめてのホームルームで、新入生の皆さんは、新しいクラスメイトとともに新しい担任の先生から入学式の動きの説明を受け、熱心に話を聞いていました。
入学式では、新入生にとっては初めての校歌斉唱がおこなわれ、式次第に書いてある歌詞をみながら、頑張って歌おうとしている姿が見られました。新入生代表の挨拶も堂々としており、とても頼もしかったです。
平野校舎には、季節の花々を楽しむことができる中庭のテラスや自習やプレゼンテーションの練習などができるオープンスペース（ひらのルーム）などがあります。中庭では軽音楽部などのライヴやひらのルームではピアノの演奏会など、それぞれの生徒が個性を発揮できる場が用意されています。これからの学校生活で是非活用していただき、オリエンテーション合宿やさまざまな行事でさらに仲を深め、充実した学校生活を送ってほしいと思います。
今年度の留学生と学ぶ社会課題プログラムの最後に、関西大学名誉教授の久保田真弓先生を招き、ジェンダーについて学ぶ体験型ワークショップ「ジェンダー視点で診断する社会・教育・メディア」を実施しました。開催場所は、大阪教育大学天王寺キャンパス みらい教育創造館のセミナールーム。久保田先生はJICAボランティアとしてガーナで理数科教師として活動された経験を持ち異文化コミュニケーションのスペシャリストです。今回、SDGｓの課題の中でも「ジェンダー」を選んだのは、日常生活で身近な問題として理解でき、英語を使って無理なく話し合い学べるトピックだと思われることから。日本のジェンダーギャップ指数が世界的に見ても大変低い状況であるなか、実際のテレビCMや広告を見て分析したり、社会課題のエピソードを活用して体験し、クイズやワークシートをもとに、参加したみんなで話し合い、グループごとに発表しました。また、毛糸を使ったワークでは様々な社会課題とジェンダーとの繋がりを可視化することができ、参加者が体を使って思いを体験し、共有することができました。
参加した留学生や生徒からは、「ジェンダーについて新たな視点を知った、自分にとっての気づきがあり参加してよかった。」、「私たちの考え方が、いかにおかれている環境に影響を受けているかを知り、それを可視化するワークが興味深かった。社会背景の改善には、多くの分野の人々の参画が必要だと実感した。」、「ジェンダー問題は、女性にも男性にも影響するものであり、家庭や教育現場で性差、ジェンダーについて正しく教えることの大切さを認識した。」など、参加したことで多くの学びがあり、参加してよかったという意見が大半を占めました。
外は雪がちらつく土曜日の午後でしたが、参加された皆さんが満足顔で帰ってくれたことが何より嬉しく思いました。
“Gender Workshop in English with International Students”
As the highlight of this year's Social Issues Program with International Students, we invited Professor Emeritus Mayumi Kubota of Kansai University to conduct a participatory workshop to learn about gender, entitled “Society, Education, and Media Diagnosed from a Gender Perspective. The workshop was held in the seminar room of the Mirai Kyoiku Sozo Kan, Osaka Kyoiku University Tennoji Campus. Dr. Kubota is a specialist in cross-cultural communication, having experience working as a JICA volunteer science and mathematics teacher in Ghana. Choosing “gender” among the SDG issues this time was because it is a topic that can be understood as a familiar issue in daily life and can be discussed and learned without difficulty using English among participants. With Japan's gender gap index being very low even by global standards, we analyzed the situation by looking at actual TV commercials and advertisements, used episodes of social issues to learn the gender issue more closely to the participants, discussed these issues with everyone who participated based on quizzes and worksheets, and presented findings to each group. In addition, the work with yarn allowed participants to visualize the connection between various social issues and gender, and participants were able to experience and share their thoughts and feelings using their bodies.
Participating international students and senior high school students commented on their comment sheet as, “I learned new perspectives on gender, and I am glad I participated because it was an eye-opening experience for me.” “I learned how our way of thinking is influenced by the environment in which we are placed, and the work to visualize it was interesting.” “ I realized that improving the social background requires the participation of people from many different fields.” ”I recognized that gender issues affect both women and men, and that it is important to teach gender equality correctly at home and in education. The majority of the participants said that they learned a lot from their participation and were glad to have attended.
Although it was a snowy Saturday afternoon, we were more than happy to see that all participants left with satisfied faces.
平野校舎では昨年より研修旅行（修学旅行）先をベトナム第二の都市、ホーチミンとしており、原則２年生は全員が参加します。そのため、事前に、生徒がベトナムの文化や社会的背景について学ぶ機会として、「べトナムを学ぶワークショップ」を開催しました。 当日のプログラムは、２部構成とし、第１部は次年度ベトナム研修旅行に参加する１年生全員が参加。第２部は、外部からの参加者（オンライン）と希望する生徒を対象に実施しました。
プログラムには、JICAボランティアとしてベトナムで活動された２人の講師を迎えました。 第１部と第２部両方の講師を務めていただいた、宮嶋愛弓先生は、ベトナムから帰国後も長くベトナムと関わって来られ、昨年、自身の専門分野である作業療法士を育てる専門学校をベトナムの地に造られました。そのような長い経験から、「ベトナムから見た日本はどのように映っているのか、共生のための第一歩は？」という話を分かりやすく説明してくださり、多くの生徒が興味深く聞き入りました。
第２部では、中小企業連携の専門家としてベトナムで活動された小山さんから、ベトナム生活で感じた様々な疑問や楽しい経験を、楽しく話してくださり、別の視点で見たベトナム人、ベトナム社会について学びました。第２部でも、沢山の生徒から質問や意見が出され、時間が足りないくらい楽しいワークショップとなりました。
“Workshop to learn Vietnam”
Hirano senior high school send students to Ho Chi Minh City, the second largest city in Vietnam as school trip and in principle, all 2nd grade students participate. In order to provide students with an opportunity to learn about the culture and social background of Vietnam, “Workshop to learn Vietnam” was held at school by inviting former JICA volunteers worked in Vietnam.
The program consisted of two parts. The first part was attended by all first-year students who will participate in the school trip to Vietnam in the following year. The second part was open to external participants (online) and students who wished to learn more about Vietnam.
The program featured two lecturers who had worked in Vietnam as JICA volunteers.
Ms. Miyajima has been involved with Vietnam for a long time after returning from Vietnam. Last year, she established a vocational school in Vietnam to train occupational therapists, her field of expertise. Based on her long experience, she explained in an easy-to-understand manner how Japan is seen from Vietnam and what are the first steps toward harmonious coexistence. Many students listened to the lecture with great interest.
In the second part, Mr. Koyama, who worked in Vietnam as a specialist in small and medium business cooperation, talked about various issues and pleasant experiences he had encountered while living in Vietnam, and the students learned about Vietnamese people and Vietnamese society from a different perspective. In the second part of the workshop, many students asked questions and expressed their opinions, making the workshop so enjoyable that the time was not enough.
3月15日(土)、文部科学省指定WWL（ワールド・ワイド・ラーニング）の拠点校として実施する、課題研究の一環として附属平野 高校生研究発表会を開催しました。この発表会は、WWLの取り組みが成熟したことに伴い、SGH（スーパーグローバルハイスクール）指定期間に実施していた招待校にも参加頂く発表会を去年に引き続き、さらに発展させて行いました。保護者の方、大学の先生をはじめ他府県の高校の先生方の見学等も加えて、400名程度の参加となり、午前と午後をあわせると約100件の発表が行われました。本校生徒は、会場準備、発表・交流、司会進行などで力を発揮し、招待校の生徒とともに研究の成果を互いに披露しました。
午前は本校生徒のみが参加するプログラムで、1年生の研究計画発表について2年生がアドバイスを行うという取り組みを実施しました。生徒同士でディスカッションや質問を積極的におこなうことで、発表内容がさらに深まり、充実した時間となりました。
午後は、招待校(大阪教育大学附属高等学校池田校舎・大阪府立夕陽丘高等学校・近畿大学附属高等学校・神戸市立六甲アイランド高等学校・神戸大学附属中等教育学校・奈良女子大学附属中等教育学校・兵庫県立須磨友が丘高等学校・桃山学院高等学校)を招いて、ポスター発表を実施しました。
今後も、地域並びに地球規模の社会課題の解決に向けて創造的に行動する資質・能力の育成をめざしたカリキュラムの研究開発を、多くの学校・国内大学等外部機関・保護者の方々とさらに連携して、引き続き取り組んでまいります。
下記のとおり「令和7年附属平野高校生研究発表会」を開催いたします。
本校と複数の学校の生徒のポスター発表・交流を実施致します。
詳しくはこちらのページをご覧ください。
見学のお申し込みも承ります。
令和7年度 入学試験Ａ日程（適性検査）の合格者を発表します。
下のダウンロードボタンをクリックしてください。
12月26日(木)～30日(月)、1・2年生の希望者がカンボジア研修旅行に行きました。 カンボジアは乾季のため、天候にも恵まれ、それぞれ充実したプログラムとなりました。 行程及びプログラムは次のとおりです。
〈12月26日(木)〉 カンボジア着
〈12月27日(金)〉 市場見学、Kumaeにてバナナペーパー工房の見学、ゴミ山見学、遺跡修復現場の見学、聾学校訪問・交流、トゥクトゥク乗車体験
〈12月28日(土)〉 IKTT村内散策、バイヨン中高との学校交流、ファーサーカス観賞
〈12月29日(日)〉 アンコール=ワットにて朝日観賞、NATURAL VALUEにてカゴ作り体験など、水族館・動物園見学
〈12月30日(月)〉 帰国
海外において支援活動を行っている団体と共に活動をすることで、その活動の目的・運営状況と課題について理解を深める機会となりました。また、国際的に関わる意義を考える機会となりました。
学校交流で訪れたバイヨン中高では、互いの文化を体験型で紹介し合い、また体育の授業（アルティメットの紹介・体験）を通して、交流を深めました。
そのほか、トゥクトゥクの乗車や、アンコール＝ワットの見学などカンボジアの歴史や文化に触れ、新しい学びや体験を得ることができました。また今後の探究活動にも生かすことができる研修旅行となりました。
1月5日（日）、日本学術振興会科学研究費助成事業の一環として、希望生徒23名対象の防災体験学習を実施しました。午前中、神戸市中央区の『人と防災未来センター』で、阪神・淡路大震災の地震破壊の再現映像視聴、震災関連資料の観覧、免振についての実験観察などを行いました。午後は、大阪市阿倍野区の『大阪市阿倍野防災センター』で、震度７の地震動体験、消火器体験、火事発生時の煙が発生したときの移動方法の体験などを行いました。特色の異なる2箇所の施設の訪問を通して、防災・減災について体で体験し、深く考える1日となり、生徒にとって貴重な学びとなりました。
12月中旬より、令和7年度入学試験のインターネット出願情報の登録が可能です。
出願期間は下記の通りです。
令和７年 1 月 17 日（金）～1 月 24 日（金）（1 月 24 日の消印有効）
詳しくはこちらのページをご覧ください。
12/22(日)、平野区民センターにて本校生徒会企画の大阪南ハイスクールフェス2024を開催しました。国立、公立、私立の9校が参加し、各校の軽音楽部、吹奏楽部、ダンス部による演目発表の他、参加者による交流アクティビティが実施されました。施設利用・近隣企業等の協賛を含めた企画から運営まで高校生が主体となって進めたイベントであり、生徒たちには多くの繋がりが生まれました。
【参加校一覧】
・大阪教育大学附属高等学校平野校舎
・大阪教育大学附属高等学校池田校舎
・大阪府立東住吉高等学校
・大阪府立天王寺高等学校
・大阪府立平野高等学校
・大阪府立八尾高等学校
・大阪府立夕陽丘高等学校
・大阪緑涼高等学校
・四天王寺東高等学校